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Requête :
apprentissage du raisonnement
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2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
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2015 Actes du Colloque EMF 2015. Symboliser et conceptualiser, deux facettes indissociables de la pensée mathématique : l'exemple de l'algèbre. p. 357-369.
63
2015 Le Petit Vert. N° 121.
64
2015 Le Petit Vert. N° 121. p. 42-46. Des défis pour nos élèves.
65
2015 Le Petit Vert. N° 122.
66
2015 Le Petit Vert. N° 122. p. 56-56. Le sophisme du trimestre.
67
2015 Le Petit Vert. N° 124.
68
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 65-65. Le sophisme du trimestre.
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2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. La pratique des problèmes de recherche pour enseigner la logique et les raisonnements mathématiques.
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2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Logique et langage dans la classe de mathématiques et la formation.
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2014 Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : études des contraintes didactiques, des apports et des limites dans la construction de raisonnement.
72
2014 Les raisonnements mathématiques.
73
2014 Mathématice. N° 38. Introduction de la dérivée en LP.
74
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 14-16. Vers le système binaire par magie.
75
2013 Petit x. N° 92. p. 31-31. Activité... Syllogismes.
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2013 Repères-IREM. N° 90. p. 43-48. Rubrique Point de vue : Faut-il enseigner le raisonnement mathématique de manière formelle ?
77
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarche expérimentale en résolution de problème. p. 1389-1399.
78
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
79
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L'escalier - une activité sur les multiples et diviseurs en fin de primaire en Suisse romande. p. 1639-1648.
80
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La démarche d'investigation dans les situations de recherche pour la classe (SIRC). p. 1354-1364.